Descrizione del progetto

Il progetto curriculare accoglienza “Come fiori in un giardino” prevede il coinvolgimento delle classi quinte per facilitare da un punto di vista socio-psico-affettivo l’ingresso dei bambini nel nuovo ordine di scuola e creare condizioni favorevoli per accoglierli in modo graduale aiutandoli a vivere il momento del passaggio come un momento di crescita e di successo personale.

Inoltre, i docenti delle classi prime in raccordo con i docenti delle classi quinte, hanno steso questo progetto con la convinzione che l’accoglienza è uno stile che non deve essere relegato alla prima settimana di scuola, ma che deve continuare tutto l’anno poiché intraprendere un percorso di esperienze formative che possa aiutare ciascun alunno a stare bene con sé stessi e con gli altri.

• Superare serenamente il distacco dalla famiglia ed inserirsi positivamente nell’ambiente scolastico;
• Creare e consolidare i rapporti di amicizia;
• Scoprire e condividere le regole e i modi per stare bene insieme;
• Conoscere e sapersi orientare nei diversi ambienti della scuola seguendo i percorsi prestabiliti;
• Esprimere le proprie necessità;
• Favorire un legame tra esperienze di vita quotidiana ed esperienze di scuola.